教师个人述职总结(11页)

字号:     关键词: 教师个人述职 述职 教师 教师个人述职总结(11页)

希望对您有帮助,谢谢

教师个人述职总结

导读:本文是关于教师个人述职总结的文章, 如果觉得很不错,

欢迎点评和分享!

【范文一:教师个人述职总结】

在校领导的关心下,老师们的帮助下,我热爱学校,热爱本职工

作,热爱学生, 能以“师德”规范自己的教育教学工作,以新课改理

论指导教学实践,取得了长足的进步,现将主要方面总结如下:

一、积极投身教改,努力做好本职工作。

要想成为一个好老师,就必须以高尚的道德情操,良好的师德、

师风来引领自己,规范自己的言行,做到热爱集体、服从分配、团结

同事、爱岗敬业,做到既教书又育人。

二、遵守学校的规章制度,教学工作认真负责。

担任初一、 初二年级的课程教学, 较好地学习和把握各年级教学

重点和难点。还积极参与学校美化、板报设计、各个现场会版面的设

计工作,以及课外兴趣小组的活动。

 除此以外我还担任教导处的工作。

1、认真备课,授课。

每一课都要做到“有备而来”, 都在课前做好充分的准备, 并制

作各种有利于吸引学生注意力的教具及课件, 课后及时对该课作出总

结,写好教学后记,并认真按要求搜集每课的知识要点,归纳成集。

2 、增强上课技能,提高教学质量,力求讲解清晰化,条理化,

准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深

希望对您有帮助,谢谢

入浅出。

在课堂上注意调动学生的积极性, 加强师生交流, 体现学生的主

体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。充分考虑每一个学

生学习需求和学习能力, 让各个学生都得到提高发展。

  在努力上好每

一节课的同时,积极投入新课改实践中,能以学生为主,加强学习活

动的综合性和探究性, 激发学生学习美术的兴趣, 培养学生的创新精

神和解决问题的能力, 促进学生的个性形成和全面发展。

  在教学欣赏

课中注重对学生审美能力的培养,引导学生展开想象,进行比较,不

急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识, 通过比较、 讨论等方法引

导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣,并加强

对学生的德育教育。

 运用多媒体等多种教学手段, 丰富教学内容和美

术信息,开拓视野,增强对形象的感受能力和想象能力。

3 、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习,并注重对学生作

业过程与创新方面的发展性评定。

同时对学生的作业及时进行批改。

  将他们在作业过程中出现的共

性问题进行透切的评讲。

三、积极参加各类美术业务学习和理论学习。

在 20XX 年 11 月份参加县里组织的美术教研活动。利用业余时

间辅导并组织学生广泛地参加有关比赛活动, 挖掘并发展他们的特长。

在本年度的汇展汇演中我校温家姝的作品 《松》被县选送到市里

参展。

“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言

希望对您有帮助,谢谢

犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,

成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工

作才刚刚开始,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。

展望未来,我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献,求真务实

的人。我会不断学习和创造,不断追求崇高的理想,实现自己的人生

价值。

【范文二:幼儿园教师个人述职总结】

时光流逝,转眼间我在与孩子们的共同成长中又渡过了一学年。

回首这走过的一学年, 心中最大的感受便是要做一名合格的幼儿教师

不难,但要做一名好的幼儿教师就难了; 心中最大的希望就是能成为

一名好的幼儿教师。

 我觉得: 一名好的幼儿教师不仅要为人大肚谦和

正直,对事业认真兢兢业业。

 而且在思想政治上业务能力上更要做好。

我作为一名教师需要学习的东西还很多很多。

  我可以坦言说: “我并

不聪明、也不能干。但为了成为一名好的幼儿教师, 我正在努力学习。

 ”

(一)不断学习,努力提高自身素质

我是育才幼儿园大班的一位老师, 兼大班珠心算课程。

 在这一年

中,我认真听取经验,仔细记录,并在活动后的空余时间认真思考推

敲,在班中进行一些尝试。如:幼儿在学习珠心算时,如果单纯的给

孩子们授课,孩子们就会觉得枯燥乏味,我就从游戏入手,让孩子在

玩的过程中,做的过程中, 在操作的过程中来学习,通过游戏的方法

把幼儿珠心算的学习变成“快乐学习”的过程; 在教研活动中, 我也

能认真投入,认真学习。我感到人人都是我的老师,我能学,要学的

希望对您有帮助,谢谢

东西还很多。如:幼儿教学教育活动中教师规范、 正确、科学的语言。

教具的设计要根据幼儿年龄特点等等。

  在教学中我深知要提高教学质

量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制

作教学用图和教学用具。

  了解幼儿原有的知识技能的质量, 他们的兴

趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的

措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激

发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。积极

地参加公开课和各种竞赛活动。

  多看对业务有帮助的书籍, 不断扩宽

知识面,为教学内容注入新的活力。

(二)随即教育,事半功倍

孩子们还小对于常规的教育除了语言要求以外, 教师适时的点拨

也很重要。如:起床了,孩子们穿好衣服。此时的我便会轻轻走到领

子未翻好的幼儿身边, 举手帮一帮或轻轻耳语一句: “看看你的领子;

孩子便会高兴地接受。连续多次之后,检查领子也就成为了习惯。又

如:在外出活动及日常活动中我会适时告诉幼儿:“什么是常绿树,

什么是落叶树;会浮,什么会沉?等等。”通过这种非正式的谈话与

教育孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一。

  保障每一个幼儿的人身安全, 是

每一个教师的责任和职责, 为了让家长放心, 让幼儿能在一个安全的

环境中生活、成长,我做到了以下几点:

1、教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能

希望对您有帮助,谢谢

力。不吞食异物

【范文五:教师个人述职总结】

一学年来,作为一名人民教师, 本人始终坚持贯彻党的教育方针,

忠诚于党的教育事业, 坚持党的基本路线, 在政治上与党中央保持一

致,爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。恪守职业道德,情操

高尚,言行一致,表里如一。坚持为人师表,维护教师的良好形象。

能自觉遵守学校的各项规章制度, 服从学校的各项工作安排, 工作中

能以身作则,积极主动,顾全大局,不计个人得失。

在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教

书育人,为人师表,确立“以学生为主体”, “以培养学生主动发展”

为中心的教学思想, 重视学生的个性发展, 重视激发学生的创造能力,

培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的

分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作

业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完

整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学

有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育

教学任务。

在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后

的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生

为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,

发展学生心理;创设情境, 诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生

从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析

希望对您有帮助,谢谢

和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散

等创新学习活动所要求的思维方式和方法; 以学生创新学习为主线组

织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操

作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方

法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,

精心设计练习作业, 练习作业有层次有坡度, 对学生的作业严格要求,

培养良好的作业习惯。

 根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,

热情辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学

生的知识考查,做好学生的补漏工作。

 根据教材的特点进行德育渗透,

对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生,

让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。

使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”, 变“学会”

为“会学”。

  “我要学”、 “学会”与“我要学并学会”都是使学生

掌握基础知识的基本技能。

要提高教学质量, 还要做好课后辅导工作, 部分学生缺乏自觉性,

经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我

就进行对学生进行思想教育。

  树立学习的信心, 有的学生学习成绩不

理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两

次失败和挫折后, 对自己失去了信心。

  因此形成“自己脑子笨”这种

意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没

信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成

绩低下。

希望对您有帮助,谢谢

班主任工作方面, 做到认真完成学校布置的各项工作, 重视班风、

学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长

配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。针对学生

常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、

清洁卫生等良好的习惯。

 努力创造一个团结向上, 富有朝气的班集体。

发现个别学生的问题时,能够主动与家长联系,并力争家长的理解、

支持和配合, 向家长宣传科学的教子方法, 使家庭教育与学校教育同

步,共同培育好青少年一代。

【范文六:教师高级职称述职总结】

本人×××,女,现年 38 岁, 1997 年 6 月毕业于衡阳师范高等

专科学校中文系,同年 8 月参加工作。

 2000 年 9 月获得中学二级教

师资格。

 2003 年通过自考取得湖南师大汉语言文学专业本科文凭。

从教至今已有 16 个年头,现担任株洲市×××学校的语文教师。下面

是我晋升中一职称的述职报告。

一、立场坚定,政治素养高。

虽然很多年来我的“政治面貌”一栏一直是“群众”二字, 但我

从没把自己当一个社会的旁观者。

  我以自己是一个中国人为荣, 以自

己生活在中国为傲。

 风声雨声读书声声声入耳, 家事国事天下事事事

关心。我关注北京奥运上海世博汶川地震, 也热情参与株洲创卫创文

创模,做一个积极维护国家形象有责任感的中国公民, 做一个城市建

设人人有责的株洲市民。

二、扎实勤勉,教学能力强。

希望对您有帮助,谢谢

从踏进师范那条大门开始, 我就一直以“学高为师, 德高为范”

要求自己。参加工作后,我认真钻研课本,虚心向他人请教,备好每

一堂课,上好每一次课,批阅好每一本作业。每每碰到教过的内容,

我总是根据学生的具体情况和课标的新要求重新斟酌教学目的, 以第

一次教的心态面对那些熟识的老朋友。

  由于自己的用心专注, 所教班

级语文成绩总是不断提升。上一届毕业班 110 、114 班中考语文 A

等率达到 60% ,远远超过市平均 20% 。至于作文教学,我深知“授

之鱼不如授之渔”, 所以非常重视学生的互评互改写反思, 自己再次

评阅时也是毫不吝啬自己的评语和欣赏之词, 还经常进行面批。

 如此,

一次作文的评改不仅是写作水平的提升, 而且也是一次心灵的沟通交

流。

 2014 年,我和学生与时俱进,在新浪博客上开辟了我们的习作

天地,将同学们平时写的好的大作文、周记、演讲稿传到上面。学生

写作的兴趣与日俱增,上一届 110 班的谭惟楚、刘薇、易心婷同学

更是有多篇文章在株洲晚报上发表。

  现在我们的博客“演绎那扯淡的

青春”已经 3 周岁了,它不仅是新一届学生的习作的乐土, 也成了往

届学子们回首的恋恋故园。我自己关于作文的论文《朱笔轻点,朵朵

花开》、《用作文讲评的火,点亮学生的语言之灯》分获市二等奖、省

一等奖,并先后 11 次在各级学生作文大赛中获指导一、 二、三等奖。

三、春风化雨,德育行天下。

教书育人, 缺一不可。

 在平时的教学中我常利用语文的学科特点

对学生进行品德方面的熏陶, 带领他们徜徉中华源远流长的文化长河,

领略祖国的壮丽山川秀美风光, 拜见古今中外的名人, 感受时代脉搏

希望对您有帮助,谢谢

的跳跃,激发他们的民族自豪感和对伟人崇高品质的向往。

  在当班主

任的日子里, 我尤其注重“爱”和“诚信”的培养。

  我们在班上设立

了“天使旅行箱”,就为了集体外出游玩时班上同学“一个都不能

少”,我和他们一起为《读者》报道的那位有 103 个孩子的贵州乡

村教师李老师以及他的学生们捐款捐物,刘安之同学一次性捐出他

3000 元的奖学金。我们自发的为兄弟学校淞南中学一位患白血病的

同龄人奉献爱心, 我们及时向班上一个有自杀倾向的同学伸出了援助

之手,还因此创建了一个独特的班级节日“饼干节”。

  现在他们已各

奔东西,但每年的 10 月 30 日,奥利奥、徐福记饼干的的香甜依然

萦绕在我们身旁……至于诚信,我告诉我的每一个学生“人,无信不

立”、“诚信是一张最好的名片”。

  71 班,曾和我一起“寻找失落

的诚信”; 110 班的学生,都是“当诚信遭遇盗版”的当事人。稚嫩

的肩膀在渐渐学会责任的担当, 我也积极鼓动他们参加社会上的公益

活动。

 2014 年,为了转化一个孩子,我动员他的母亲参加了株洲市

的“集聚萤火, 保护母亲河”的徒步湘江活动, 然后亲自陪着他们从

株洲走到湘潭。今年的“五一”,我又带着 5 个学生跋涉在湘江两岸,

并全部获得走完全程的荣誉证书。现在他们已经毕业,却道:“谭老

师,明年徒步湘江报名记得叫我,我还要和你一起走!”

四、毫无保留,关爱小年青。

让我感动的还有身边几个小年轻。

  因为学校“新老教师传帮带”

的活动,我有幸成为了他们的师傅。每当他们有什么疑惑困扰,我总

是悉心询问,并提出自己的建议或办法。我也常常去听他们上课,然

希望对您有帮助,谢谢

后和他们促膝交流, 一起商讨这篇文章的最佳授课方案或某个问题怎

么提最具针对性。要外出赛课了,我和他们从最初的导入语开始,认

真设计每一个教学环节,斟酌课堂的亮点。虽说自己也才疏学浅,但

他们凭着那股子勤学好问、 刻苦钻研的精神, 不仅把自己的学科打理

的风生水起, 而且在校内外的赛场上技压群芳载誉而归。

  伍慧老师在

今年 11 月初的芦淞区语文“创新高效”课堂教学比武中夺得一等奖。

另一位叫饶婷的, 未到而立之年, 却已经挑起了我校双主阅读课题的

大梁了。

五、笔耕不辍,教学无止境。

学无止境,教书亦是。除了平时的常规教学和校内学习,我还广

泛的阅读相关的理论书籍, 并对平时的教学成果或反思进行归纳总结,

形诸文字,先后有 《浅谈中学生常见错别字的成因及对策》 、《让玫瑰,

在校园轻轻绽放》 、《巧化尴尬,玩转课堂》等多篇论文获省市一、二

等奖。虽然因为辞职的原因被迫中断了继续教育证上的“升格”, 但

自 2007 年 9 月踏上株洲市外国语学校这片沃土后, 我又积极投入到

各类继续教育的培训, 和同事们奋战在“校本课程”的田野, 在网上

接受非学历的远程教育,学习新课标,去兄弟学校研讨交流。现在,

我又和大家在“双主阅读”的这条大船上扬帆起航了。

教书之路漫漫兮其修远兮, 育人之责任重也道远。

  既然当初选择

了这条道路这扇校门, 无论坎坷抑或通达, 无论门内是春华秋实还是

秋风萧瑟, 我也定将一如既往的跋涉苦修, 就为了青春飞扬时的那份

承诺和一名人民教师的责任。

希望对您有帮助,谢谢